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    他人即地狱

    他人即地狱

    他人即地狱

    更新至04
    提醒: 连载中,待更新

    类型:悬疑 导演:李昌熙

    主演:任时完李栋旭李静恩李铉旭

    地区:韩国年代:2019更新:2019-09-09 12:02:46

    简介:《他人即地狱?》是2012年8月出版的图书,作者是戴维·迈尔斯。本书节选自美国著名心理学家戴维·迈尔斯的超级畅销书《社会心理学》。法国存在主义哲学家萨特在他的名剧《禁闭》中写道:“他人即地狱。”这句话形象地描述了人与人之间不可避免的矛盾冲突。我们在人际交往中自发地对他人产生偏见,有时会引发不同目的的攻击行为,甚至导致双方的冲突。在更广阔的人类社会中,冲突不仅存在于人与人之间,也存在于不同群体如种族、性别乃至国与国之间。
    《他人即地狱?》这本在国外大学的心理学学生中几乎人手一册的书,集合了当今与我们的生活最为贴近的社会心理学中最优秀的成果。全书分为三个主题,“偏见:我们为何不喜欢他人”和“攻击行为:伤害他人”分析了人际关系中的丑陋一面:为什么我们不喜欢、甚至是鄙视彼此?我们在何时、为什么彼此伤害?在“冲突与和解”中,我们思考了社会冲突是如何发展的,以及公正和平地解决冲突的四C原则。
    《他人即地狱?》兼具科学性与可读性,戴维·迈尔斯的文笔优美睿智,既适合社会心理学相关领域的专业人士阅读,即使对于没有心理学背景的读者,读起来也是引人入胜、发人深省的。
    戴维·迈尔斯 当今版税收入最高的心理学家,在美国Hope College担任了30余年心理学教授。作为一名杰出的研究者,他因对群体极化的研究获得了美国心理学会颁发的高尔顿·奥尔波特奖。迈尔斯曾在30多种科学期刊上发表过论文,包括世界顶级学术刊物《科学》。他所撰写的《心理学》和《社会心理学》是当今最畅销的心理学导论性教材,1000多万学生在用它来学习心理学。《社会心理学》在引进中国之后,成为国内大学心理学系的首选,市场占有率最高,迄今印刷了30余次,发行数10万册。
    偏见:我们为何不喜欢他人.................................................................... 9
    偏见的本质和作用................................................................................. 12
    偏见的界定............................................................................................ 12
    种族偏见................................................................................................ 15
    性别偏见................................................................................................ 25
    偏见的社会根源..................................................................................... 32
    偏见的社会根源.....................................................................................32
    社会不平等:不平等的地位与偏见.........................................................32
    社会化...................................................................................................36
    社会制度的支持.....................................................................................40
    偏见的动机根源.................................................................................... 44
    挫折与攻击:替罪羊理论.......................................................................44
    社会同一性理论:感觉自己比他人优越..................................................46
    避免偏见的动机.....................................................................................57
    偏见的认知根源.................................................................................... 60
    类别化:将人归入不同群体....................................................................61
    独特性:感知那些突出的人....................................................................66
    归因:这是一个公正的世界吗................................................................75
    偏见的后果.......................................................................................... 81
    自身永存的刻板印象.............................................................................81
    歧视的影响:自我实现的预言...............................................................84
    刻板印象威胁........................................................................................86
    刻板印象会使个体判断出现偏差吗........................................................90
    作者后记:我们能够减少偏见吗?........................................................95
    攻击行为:伤害他人............................................................................ 97
    攻击行为的定义与理论....................................................................... 100
    什么是攻击行为...................................................................................100
    攻击行为的生物学理论.........................................................................103
    攻击行为的挫折—攻击理论.................................................................111
    攻击行为的社会学习理论.....................................................................118
    攻击行为的影响因素........................................................................... 125
    厌恶事件..............................................................................................125
    唤醒.....................................................................................................130
    攻击线索.............................................................................................132
    媒体影响:色情文学和性暴力..............................................................134
    媒体影响:电视...................................................................................142
    媒体影响:电子游戏.............................................................................155
    群体影响...............................................................................................159
    如何减少攻击...................................................................................... 164
    宣泄.....................................................................................................164
    社会学习观点.......................................................................................167
    作者后记:对暴力文化的改革..............................................................170
    冲突与和解......................................................................................... 173
    什么会引起冲突.................................................................................. 176
    社会困境.............................................................................................176
    竞争.....................................................................................................191
    知觉到的不公正...................................................................................194
    误解.....................................................................................................198
    怎样获得和平...................................................................................... 209
    接触.....................................................................................................210
    合作.....................................................................................................215
    沟通.....................................................................................................231
    和解.....................................................................................................239
    作者后记:个人权利和公共权利之间的冲突..........................................245
    编者后记............................................................................................. 249
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